當(dāng)天上午,林白帶著飛天螳螂,領(lǐng)走了屬于自己的獎(jiǎng)杯。
而下午,林白就出現(xiàn)在了校長(zhǎng)的辦公室。
此時(shí),坐在辦公桌前的田校長(zhǎng)一臉無(wú)語(yǔ)。
“林白,你說(shuō)你這孩子,有必要這么著急嗎,該是你的又跑不了······”
校長(zhǎng)對(duì)面,林白有些尷尬的撓撓頭。
確實(shí),學(xué)校家大業(yè)大,根本不可能賴(lài)掉林白的獎(jiǎng)勵(lì)。
但想到學(xué)校幾代人搜集的珍稀資源,小心珍藏起來(lái)的密室,林白還是輾轉(zhuǎn)反側(cè)。
所以,剛一安排好受傷的飛天螳螂,林白就趕回了學(xué)校。
“是有什么困難嗎?”
林白裝模做樣的說(shuō):“如果今天不方便,那我改天來(lái)也可以。”
說(shuō)完,林白用那雙水靈靈的大眼睛,直直的盯著田校長(zhǎng)。
仿佛在說(shuō),今天不給我東西,晚上我就在辦公室打地鋪不走了!
田校長(zhǎng)有些頭疼的扶額。
“好吧好吧,今天就今天吧?!?/p>
說(shuō)著,田校長(zhǎng)打開(kāi)抽屜,拿出收藏室的秘鑰。
“不是刻意拖延你的獎(jiǎng)勵(lì),實(shí)在是收藏室內(nèi)的東西要取用,是要走一套復(fù)雜的流程的?!?/p>
田校長(zhǎng)一邊撥打電話,一邊給林白解釋。
“收藏室的藏品,大都是校友捐贈(zèng)而來(lái),所以嚴(yán)格來(lái)說(shuō),并不完全屬于學(xué)校?!?/p>
“它只能算是,一個(gè)學(xué)校可以申請(qǐng)的助學(xué)基金?!?/p>
“不僅申請(qǐng)需要數(shù)位校領(lǐng)導(dǎo)同時(shí)在場(chǎng),甚至每一件藏品的取用,都要對(duì)校友們進(jìn)行公示的?!?/p>
說(shuō)著,田校長(zhǎng)已經(jīng)打通了電話,對(duì)著電話那頭的人吩咐起來(lái)。
林白也恍然大悟。
他說(shuō)一個(gè)學(xué)校,怎么會(huì)有那么多好東西。
原來(lái)都是校友捐贈(zèng)啊!
怪不得申請(qǐng)流程嚴(yán)苛,估計(jì)是怕校方無(wú)故取用,侵占珍稀資源。
這讓林白有些不好意思。
原來(lái)他真的來(lái)早了。