第154章 蕭謹言的新身份（第1頁）

蕭謹言掛靠田賦后，成為了大周官府的一位重要顧問，他的工作不僅僅局限于一般的顧問角色，還包括了一些細節(jié)工作，為官府提供更加精準的建議和執(zhí)行方案。

首先，他利用自己在永州各地的人脈和資源，深入調(diào)查了各地的經(jīng)濟狀況和民生情況。他派遣團隊前往永州各地實地考察，了解當?shù)匕傩盏纳顮顩r、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)情況以及商業(yè)發(fā)展情況，為官府制定更加符合實際情況的政策提供了可靠的數(shù)據(jù)支持。

其次，他注重與各級官員和地方官府的溝通與合作。他經(jīng)常召開會議，邀請各地官員和專家學者共同討論解決當?shù)貑栴}的方案，促進各方的協(xié)作和共識達成。

他還通過定期的溝通和交流，建立了良好的合作關(guān)系，確保大周的政策得到了有效地貫徹執(zhí)行。

此外，蕭謹言還致力于推動各項改革措施的實施。在一次工作會議上，他向開會的人提出一個關(guān)于地方教育改革的措施。

"我們都清楚，教育是一個朝代興旺發(fā)達的基石，而地方教育的發(fā)展則關(guān)系到地方經(jīng)濟社會的長遠發(fā)展。然而，目前我們所面臨的一個現(xiàn)實問題是，一些偏遠地區(qū)的學堂條件相對落后，師資力量不足，影響了學生的教育質(zhì)量和未來發(fā)展。"

一位同僚說道："

沒錯，這個問題確實存在。提高偏遠地區(qū)教育水平是一個長期而艱巨的任務(wù)。"

蕭謹言接著說道：

"正是因為如此，我提出了一個地方性的教育改革措施：成立“教育扶貧基金”，旨在改善偏遠地區(qū)學堂的基礎(chǔ)設(shè)施和教學條件，提升師資隊伍的整體素質(zhì)。”

一位地方官員答道："

這個想法不錯，但是資金來源怎么解決呢？"

"

我們可以通過官府撥款、鄉(xiāng)紳捐贈、社會公益募捐等多種途徑籌集資金。同時，我們也可以采取差別化的資助政策，根據(jù)不同地區(qū)的實際情況進行針對性的支持，確保資金使用的有效性和可持續(xù)性。"

另一位官員問道："

那么具體的實施方案是怎樣的呢？"

“

首先，我們將對偏遠地區(qū)學堂的基礎(chǔ)設(shè)施進行全面改造和提升，包括修繕校舍、更新教學設(shè)備、改善學習環(huán)境等。其次，我們將加大對為師者的培訓和支持力度，提高他們的教學水平和專業(yè)能力。最后，我們還將加強家校合作，鼓勵家長積極參與孩子的教育，共同促進學生的全面發(fā)展。"

一位地方官員應道："

這個方案聽起來很有前景，我們一定要認真研究和推動。

蕭謹言信心滿滿的說道：

"是的，我相信通過我們的共同努力，可以讓更多的孩子享受到優(yōu)質(zhì)教育的機會，為地方的長遠發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。"

會議室內(nèi)響起了熱烈的掌聲，大家紛紛表示將全力支持蕭謹言的教育改革措施。

他還通過開展宣傳教育活動，提高民眾的意識和參與度，推動改革的深入開展。

總的來說，蕭謹言作為大周官府的顧問，在掛靠田賦后，通過深入調(diào)研、有效溝通、推動改革等方式，為政府的決策和執(zhí)行提供了重要的支持，為促進經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定做出了積極的貢獻。

白天，作為永州城的官員，他投身于工作之中。他參與城市規(guī)劃、民生改善以及地方經(jīng)濟的發(fā)展，努力解決城市面臨的各種難題。

他與同僚們緊密合作，制定政策、安排工作，確保每一項任務(wù)都有序推進。他經(jīng)常走訪各地，了解民情，傾聽百姓的呼聲，為官府提供更加精準的政策建議。