而且還是我?。?/p>
學(xué)生震驚了,他伸出手,指了指自己,試探性開口道:
“我?指導(dǎo)性案例?”
“沒錯(cuò)!”教授點(diǎn)點(diǎn)頭。
“這怎么可能!?”學(xué)生懵了,他不知道老師抽了什么瘋,但知道自己怎么可能拿的到這玩意
那可是決定司法判決結(jié)果的指導(dǎo)性案例!
東國的律師加上檢察官,足有幾十萬,每年要打的案子以萬為單位基數(shù)!
就這樣,才總共不到三十
結(jié)果在這種情況下。
讓他一個(gè)大學(xué)生去拿兩篇嗎?
“我今年才準(zhǔn)備畢業(yè)??!”學(xué)生懷疑人生道。
“那人家的學(xué)生,也剛畢業(yè)一年就拿到了?。。俊?/p>
教授有些惱羞,看死對頭炫耀比他吃了蒼蠅還難受。
“都是一樣的學(xué)生,都是上城的人,無非學(xué)校不一樣?!?/p>
“還是你覺得我不如吳成軍那老東西!!?”
學(xué)生:。
他這下確診了。
老師可能真瘋了。
這一幕不止發(fā)生在這。
學(xué)術(shù)圈的消息稍微一散發(fā),各大學(xué)校的人全都愣住,隨即陷入思索,最終不約而同叫來自己的學(xué)生,布置出所謂指導(dǎo)性案例作業(yè)。
吳成軍卻是不知道這件事。
此時(shí)他神清氣爽,就連陽光都覺得明媚了些許。
回到接待室后,他招呼蘇瑜一聲就準(zhǔn)備離開。
跟在對方身邊。
蘇瑜看著對方,眨了眨眼,有些狐疑。
“老師您碰到好事了?”
“哈嗯,嗯。”
吳成軍連忙收斂一下自己的表情,將情緒壓在心頭。
案例還未公布,暫時(shí)僅限于他們的圈子知道,所以話還是不能亂說的。