徐良道:“我這是忘了老師是懷揣著什么樣的初心修繕的緊急避險。您可以跟學生聊聊當年的學術文獻嗎?”
聞言。
吳成軍雖感到奇怪,卻也沒多想,直接開口道:
“緊急避險,這是”
一條法例背后隱藏的枯燥學術少說上千字。
只是
徐良只是聽了一下,忽的開口道:
“老師,我覺得您對這法例的理解可能不太透徹!”
吳成軍:???
嗯?
“你你什么意思?”吳成軍愣了,腳上的步子都頓住,直接停在校園內。
緊急避險這一法例可就是自己和其余人進行修繕的??!
全東國上下怎么可能還有人比他還了解緊急避險!?
徐良舉著手機,語氣中夾雜著一絲絲的循循善誘。
“您應該將重點放在,在某個極端環境下保護與所引起的后果做對比,隨后來判斷緊急避險是否。”
吳成軍更懵了,他遲疑半晌,道:
“這這不和我說的差不多嗎?”
和口述的差不多,要是真說有什么不同的那只能是更為細致,且只針對這一條!
“哈哈,畢竟我是老師的學生嘛”徐良臉上露出個憨厚的笑容,即便對方見不到。
“所以。你問我些是想做什么?”吳成軍眉頭緊蹙。
“老師,我要您的學術文獻原稿!”
徐良直插正題,開口說道,隨即頓了頓。
他又補充了一句。
“哦,最好能針對我剛才說的那些‘細致的補充一下’。”
“你要這個干什么?”
“沒什么。”
“真沒什么???”
“真沒什么!最多,就是想給別人普法而已”