工作人員又催促了一遍,所有人的目光都落在夏瑤瑤身上。她剛才喊得有多大聲,現(xiàn)在就有多難堪。
她最終咬了咬牙,在無(wú)數(shù)道目光的注視下,一步一步,極其不情愿地走進(jìn)了那個(gè)剛才關(guān)過(guò)我的鐵籠。
鐵門(mén)“咔噠”一聲關(guān)上。
和她剛才迫不及待想把我鎖死時(shí),聲音一模一樣。
5、
夏瑤瑤站在籠子里,臉色發(fā)白,身體微微發(fā)抖。
她大概覺(jué)得腳下那個(gè)炸彈隨時(shí)會(huì)爆炸。
我站在籠子外,看著她。
所有人也都看著我們。
師兄低聲問(wèn)我:“小師妹,這個(gè)局面,你打算怎么處理?”
他知道這個(gè)籠子的悖論。
我沒(méi)說(shuō)話,走到籠子旁邊的控制臺(tái)。
臺(tái)子上顯示著那個(gè)復(fù)雜的方程,以及籠子結(jié)構(gòu)的示意圖。
夏瑤瑤在籠子里尖叫:“放我出去!快放我出去!方程是錯(cuò)的!救了我就解不開(kāi)方程!你們不能犧牲我!”
她忘了,剛才她是怎么義正辭嚴(yán)地要求“犧牲”我的。
我沒(méi)理她,我的大腦在快速運(yùn)轉(zhuǎn),同時(shí)處理方程數(shù)據(jù)和籠子的機(jī)械結(jié)構(gòu)。
方程是死的,籠子是活的。
為什么一定要二選一?
我的目光落在籠子的鎖扣結(jié)構(gòu)上,那是一個(gè)老式的機(jī)械鎖,連著電子感應(yīng)器。感應(yīng)器接收方程解出的信號(hào),才能開(kāi)鎖。
但如果方程指向犧牲,信號(hào)就會(huì)引爆炸彈。
問(wèn)題在于,他們把方程的解和炸彈的啟動(dòng)信號(hào)綁定了。
這是一個(gè)思維陷阱。
我拿起控制臺(tái)上的一個(gè)備用工具鉗。
很普通,剛才沒(méi)人注意到它。
然后,我繞到籠子后面。
那里有幾根外露的連接線,是負(fù)責(zé)傳輸信號(hào)的。
“她要干什么?”有人小聲問(wèn)。
“破壞規(guī)則嗎?”另一個(gè)人說(shuō)。