第69章（第3頁(yè)）

“那他們當(dāng)時(shí)的表情是什么樣的，開(kāi)心嗎？”

“那不是廢話嗎！得到小紅花，就可以向院長(zhǎng)許一個(gè)愿望，換了誰(shuí)都會(huì)開(kāi)心吧！”

吳方勇覺(jué)得趙絕問(wèn)得都是沒(méi)用的屁話。

趙絕低頭，他剛剛被老師罰站離開(kāi)教室時(shí)，眼睛無(wú)意看到幾個(gè)小孩的表情，那是向往的表情。

怎么會(huì)有人向往調(diào)皮搗蛋的孩子呢？

為了得到小紅花，不是應(yīng)該每一個(gè)小孩都發(fā)奮努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早點(diǎn)拿到小紅花嗎？

難道有的小孩天生是反內(nèi)卷達(dá)人，對(duì)小紅花并不感興趣，只想出去玩？

看來(lái)下節(jié)課，他要好好觀察一下。

第二節(jié)課是何悅的課，何悅負(fù)責(zé)教簡(jiǎn)單的加減法。

這節(jié)課趙絕并沒(méi)有睡覺(jué)，而是仔細(xì)觀察著小孩子的表情。

每當(dāng)何悅提問(wèn)時(shí)，有的小孩會(huì)積極舉手，有的則是低著頭。

當(dāng)何悅提起別人回答問(wèn)題時(shí)，這些低頭的小孩還會(huì)下意識(shí)松口氣。

那些低頭不回答問(wèn)題的小孩子，是真的因?yàn)椴粫?huì)嗎？

臨到下課時(shí)，何悅把三朵小紅花發(fā)給課上表現(xiàn)最好的學(xué)生，其中包括她的隊(duì)友，吳方勇。

這下吳方勇就集齊兩朵小紅花了。

奇怪的是，方小可這節(jié)課也沒(méi)有回答問(wèn)題，一直低著頭，感覺(jué)像是在睡覺(jué)。

第二節(jié)課后休息時(shí)間比較長(zhǎng)，有二十分鐘，小孩子們都愛(ài)玩，先下教室里空蕩蕩的。

趙絕走到一個(gè)小女孩書(shū)桌前，這個(gè)小女孩他在課上盯了很久了。

整節(jié)課沒(méi)有抬過(guò)頭，也沒(méi)有回答過(guò)問(wèn)題，一直呆呆的坐著，只有何悅在布置算術(shù)題時(shí)，才會(huì)提筆在作業(yè)本上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。

翻開(kāi)作業(yè)本，趙絕驚訝，這個(gè)小女孩竟然答對(duì)了所有的數(shù)學(xué)題，那她為什么不舉手回答問(wèn)題？

是不想得到小紅花嗎？

還是得到小紅花會(huì)有不好的事情發(fā)生？

回頭看了眼最后一排靠窗的書(shū)桌，他要不要告訴吳方勇呢？

第83章孤兒院6

最后趙絕還是把他的猜想告訴了吳方勇，不出意外，吳方勇并不相信。

“你這算不算自己考不好，也不希望別人考好？”