第113章 獲取“海軍艦艇維護狀況”報告（第1頁）

老師吳石在部門會議上那場精心策劃的“激烈爭執”，如同一劑猛藥，雖然帶著風險，卻有效地將部分聚焦在我們身上的審視目光，攪動、分散到了“內部人事傾軋”的渾水之中。國防部大樓內的竊竊私語，更多地從“誰會被保密局盯上”轉向了“吳次長與總務廳的矛盾”以及各部門間的權力博弈。這種“陽謀”策略，為我們贏得了一段相對寶貴的緩沖期，外部監視的壓力似乎略有緩和。

然而，我和老師都清醒地認識到，這種緩和是脆弱且暫時的。谷正文的威脅并未解除，核心任務——獲取并傳遞關鍵情報——依然緊迫。我們利用這段相對平靜的時期，更加專注地投入到對敵軍防務體系的深度剖析中，特別是驗證之前關于“戰略重心南移”的判斷。而國民黨海軍的真實戰力，作為其跨海防御和戰略機動能力的核心支柱，自然成為我們重點關注的目標。機會，往往青睞有準備的頭腦。

這天上午，參謀本部召開一次關于“三軍后勤補給統籌協調”的季度例會。這類會議級別較高，由參謀總長周至柔主持，海、陸、空三軍后勤主官、聯勤總司令及參謀本部相關次長出席，旨在協調解決三軍后勤保障中的矛盾，優化資源配置。老師吳石作為分管作戰協調的參謀次長，例行出席。

我（聶曦）作為老師的副官，攜帶相關文件隨行。會議在國防部大樓頂層的大會議室舉行，氣氛莊重。各軍種將領依次匯報本軍種近期的后勤需求、困難及建議，言辭間不乏為本軍種爭取更多資源的意味，會議桌上隱現著軍種競爭的硝煙。

會議進行到后半程，海軍總司令桂永清上將開始發言。在陳述完常規的油料、彈藥、被服等需求后，他話鋒一轉，語氣變得沉重起來：

“參謀總長，各位同仁，”桂永清拿起一份厚厚的報告，“除了常規補給，海軍目前面臨一個更為嚴峻的問題，即艦艇的維護與更新。我部近期完成了一份詳細的艦艇狀況評估報告。”

他示意身后的參謀將報告分發給與會主要人員。老師也拿到了一份。

“報告顯示，”桂永清指著手中的文件，“我海軍現有主要作戰艦艇，役齡普遍偏長，超期服役現象嚴重。加之近年來戰事頻繁，保養經費不足，零配件供應困難，導致艦艇的整體出勤率和戰備完好率持續下滑。尤其是驅逐艦、護衛艦等主力艦只，故障頻發，許多艦艇亟需進塢大修，但船廠排期緊張，維修能力飽和，形勢不容樂觀啊！”

這番話，立刻引起了會場的高度關注。海軍戰力直接關系到臺海防務，其狀況堪憂，非同小可。

老師接過報告，迅速而認真地翻閱起來。我站在他側后方，目光也快速掃過報告摘要。這份報告內容詳實，列出了海軍各型主要艦艇的現役數量、近期出勤記錄、主要故障類型、待修項目、預計維修周期以及因艦艇狀況導致的訓練和戰備受限情況等關鍵數據。

老師翻閱的速度看似平緩，但我知道，他超凡的記憶力正在高速運轉，如同最精密的掃描儀，將報告上一行行冰冷的數字、一串串專業的術語，清晰地刻印在腦海深處。他的目光在幾個關鍵數據頁上停留的時間稍長，手指無意識地在紙面上輕輕劃過，這是他在強化記憶的信號。整個翻閱過程持續了約十分鐘，他面色平靜，偶爾還抬頭傾聽一下桂永清的講解，顯得與其他與會者一樣，只是在例行了解情況。

會議結束后，老師如常與幾位同僚寒暄了幾句，然后便帶著我返回辦公室。一路上，他神色如常，甚至還在走廊里對一位迎面而來的處長交代了一件無關緊要的公務。

然而，一回到辦公室，關上門，老師的表情立刻變得凝重而專注。他示意我警戒，然后迅速坐到書桌前，鋪開一張白紙，拿起鋼筆。

“聶曦，記錄。”他低聲道，隨即閉上眼睛，似乎在腦海中回放剛才看到的報告內容。數秒后，他睜開眼，開始以極快的速度，在白紙上默寫下一行行清晰的數據和要點。

“海軍現有各型主要作戰艦艇總數……可立即出勤率不足六成……”

“陽字號驅逐艦，XX艦，XX艦……因主機故障，已停泊維修超過X月……”

“太字號護衛艦，XX艦，XX艦……雷達系統老化，搜索距離嚴重縮水……”