向賈政笑道:“聽說環兒有得書讀了,我歡喜,這年齡不讀書,環兒急,我也急呀。”
賈政聽了歡喜。
瞧趙姨娘這格局。
我以前讓寶玉讀書。
太太幫著寶玉逃課。
我教寶玉規矩。
太太抱著板子。
哭著喊著不給打!
真是一打一護。
誤了寶玉讀書的路呀!
趙姨娘就不同了。
我訓賈環,幫著罵。
我打環兒,遞棍子。
夫妻同心嚴教子。
朽木也能雕成佛!
有趙姨娘幫著,環兒將來,定然不差。
賈政含笑看著趙姨娘。
贊賞地說道:“還是你看得遠,我管教寶玉讀點書,太太和老太太,一個勁地護著,生怕我虐待了寶玉!”
說著嘆道:“寶玉也是我的兒子,我自然也希望他好,管教寶玉讀書仕途,也是為寶玉好,哪里能管教壞了呢!”
趙姨娘聽了賈政的話
立即表態說道:“管教當然是好事,我聽環兒念過什么,玉不琢,不成器,人不學,不知義啥啥的。”
其實,這也不是賈環念的。
而是趙姨娘,有次走過藕香謝。
聽賈蘭念的。
趙姨娘知道賈政的心性。
講讀書的事,準開心。
講賈環愛讀書,會更開心。
既然賈政看上環兒了。
咱做老娘的,就應該把環兒的形象。
狠狠地美化起來!