第134章 丟人（第1頁(yè)）

抱抱孩子更加當(dāng)聽(tīng)不見(jiàn)了，任憑上善若水二人怎么叫她，就當(dāng)聽(tīng)不到。

第二天一早，這二人準(zhǔn)備去校長(zhǎng)辦公室談一下這次和游戲聯(lián)動(dòng)的實(shí)習(xí)策劃。

農(nóng)學(xué)院的植物四季常青，什么？你說(shuō)有四季變化的氣候問(wèn)題？

不好意思，這是我們專(zhuān)業(yè)對(duì)口，它不青我們也讓它青！

校長(zhǎng)辦公室坐落在五樓，陽(yáng)光打在棕色辦公桌上，上面的全息投影閃著光暈，一位頭發(fā)花白的老者拿著鋼筆坐在桌子后面。

他一身中山裝，精瘦精瘦的一個(gè)小老頭兒。

白色頭發(fā)略帶稀疏，聽(tīng)見(jiàn)這二人敲門(mén)之后說(shuō)了一聲：“進(jìn)。”

農(nóng)學(xué)院校長(zhǎng)叫田粟，平日里是個(gè)不茍言笑的小老頭兒，所以這兩個(gè)老師直面他還挺緊張的。

“校長(zhǎng)，我們給學(xué)生新做了個(gè)實(shí)習(xí)規(guī)劃，您看一下。”

“現(xiàn)在科技太發(fā)達(dá)了，孩子們即使下田去干活也學(xué)不到太多東西，但是這個(gè)游戲，您看……”

上善若水磕磕絆絆，他害怕田粟拒絕，趕緊把鳳雛荒年的報(bào)告視頻扒拉出來(lái)，一邊指一邊介紹道：“這游戲里天氣與作物模擬和顯示一模一樣，就土壤的酸堿性也不錯(cuò)，如果我們學(xué)生能在這種情況下把作物種出來(lái)，對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大提升。”

老人家聽(tīng)罷，合上手中鋼筆，盯了二人一會(huì)兒。

現(xiàn)在辦公很少有人用鋼筆了，他就是覺(jué)得這種寫(xiě)字的感覺(jué)舒服。

“你們倆都考察好了？”

上善若水點(diǎn)點(diǎn)頭：“都看好了。”

“這個(gè)可以當(dāng)做學(xué)生們的實(shí)習(xí)課題，但幾千人進(jìn)游戲里實(shí)習(xí)，會(huì)不會(huì)給皇后和糯寶添麻煩？”

田粟看著策劃書(shū)繼續(xù)說(shuō)道：“主要不知道這個(gè)游戲服務(wù)器會(huì)不會(huì)崩！”

這回上善若水和天成地平沉默了。

二人往前走了一步，試探性問(wèn)道：“校長(zhǎng)，您剛才說(shuō)啥？”

田粟抿抿嘴，好像……說(shuō)漏嘴了？

“咳咳——我說(shuō)，咱們學(xué)校這么多學(xué)生，這個(gè)游戲服務(wù)器會(huì)不會(huì)崩潰，到時(shí)候?qū)W生們的實(shí)習(xí)作品被刪了就不好了。”

上善若水戴著眼鏡，他伸手，把已經(jīng)掉到鼻梁的鏡框往上推了推。

“校長(zhǎng)，您剛才是不是說(shuō)皇后娘娘和糯寶？”

“抱抱孩子是不是您啊校長(zhǎng)！”

只能有這一個(gè)選項(xiàng)，兩年啊，整整兩年，上善若水和天成地平在現(xiàn)實(shí)里把每個(gè)老師教授都問(wèn)了一遍，就想知道抱抱孩子是誰(shuí)。

憑啥你說(shuō)話(huà)就那么拽啊！？

但如果是校長(zhǎng)的話(huà)，一切都解釋的通了。