“你根本就不懂指揮!”
指揮系的老師太陽穴突突跳,一忍再忍,忍無可忍,還是對著面前人怒罵出聲。
單論作戰(zhàn)能力,格溫是能讓所有老師都滿意的學(xué)生。
單兵戰(zhàn)力絲毫不輸作戰(zhàn)系,但他是指揮系啊!
一個未來指揮官指揮得莫名其妙,這像話嗎?!
格溫有理有據(jù):“我指揮的每個點(diǎn)位都是對的啊。”
“是對的,但太跳了!太跳躍了!”
格溫的指揮一如他本人的性格,又快又跳,準(zhǔn)確歸準(zhǔn)確,但隊(duì)友們沒一個能跟得上的。
老師耳提面命:“你給我聽好了,隊(duì)友聽得懂的指揮才是好指揮!”
這話格溫?zé)o法反駁,戰(zhàn)場上的確需要配合,但他2s級的洞察力甩別人一大截,在他眼里的正常指揮,放在別人眼里就是莫名其妙。
隊(duì)友聽得懂的指揮才是好指揮……
“你能聽一下指揮嗎?”
作戰(zhàn)系的老師長嘆一口氣,面對永遠(yuǎn)和其他人脫節(jié)的時瑜,實(shí)在忍不住,勸了一聲。
時瑜哪里都好,就是很多時候,她行動比指揮還快,隊(duì)伍里指揮話還沒說完,她就已經(jīng)落地結(jié)束戰(zhàn)斗了。
時瑜冷漠道:“他的指揮比我反應(yīng)速度慢。”
模擬指揮位的學(xué)生:“……嗚嗚。”
老師:“……”
“是這樣,但是你們是一個團(tuán)體,團(tuán)體,是不是要考慮一下互相配合呢?”
時瑜想了想:“那我要向下兼容才能達(dá)到配合。”
老師:“……”
兩個人都被請了出去好好反思。
指揮系和作戰(zhàn)系的小課實(shí)訓(xùn)室在兩棟大樓,中間有長廊連接。
兩棟大樓里出來的兩個2s級,一個心中不解,一個面上冷漠,相遇在了中間的連廊。
郁悶的格溫一抬眼就看見了從另一頭走來的時瑜,他眼睛一亮:“怎么又是你?”
時瑜也想不明白:“……被趕出來了。”
“好巧啊,我也是。”格溫停下腳步,“老師說我瞎指揮,你呢?”
“說我不聽指揮。”