他家綿綿可不會(huì)說謊,綿綿是個(gè)特殊的孩子。
要不是他不讓綿綿在外人面前展現(xiàn)異能,她怎么會(huì)被誤會(huì)。
但是一想到自家寶貝被幾個(gè)臭小孩質(zhì)問的樣子,于淵就心里很火大。
回學(xué)校以后于淵心里不放心,翻手機(jī)的頻率比看黑板還高。
終于,下節(jié)課剛上到一半,手機(jī)震了一下。
他“刷”地打開,幾張照片跳出來:
小團(tuán)子坐在小椅子上,笑瞇瞇揮著小手,周圍一圈小朋友排排坐,正專心聽她講故事。
老師還配了句話:【……綿綿小朋友真的很有想象力。】
原來午睡后,老師給孩子們解釋:科學(xué)不是定論,人類對(duì)宇宙的探索太局限,說不定真的存在綿綿說的“天宮”。
于是小朋友們都跑來圍著她,讓她繼續(xù)講。
綿綿從口袋里掏出糖,分給大家:“好吃吧?”
小朋友們點(diǎn)頭:“超好吃!”
“這個(gè)在天上最普通的捏。”她小奶音一本正經(jīng),然后開始講神仙故事。
照片里,她小手比劃著,眼睛亮晶晶。
老師說,其他小朋友不管怎么問,綿綿都能繪聲繪色地回答,好像在她的邏輯里天宮的存在是自洽的。
老師:【……我真的沒見過三歲多的小孩子這么有畫面感,這么有邏輯,能夠想象一個(gè)完整的空間。綿綿是個(gè)小天才。】
于淵盯著屏幕,嘴角沒忍住勾起來。
綿綿是個(gè)小天才。
同桌奇怪:“你笑啥?”
“你家有小孩嗎?”于淵反問。
“有啊,有個(gè)侄子,三歲多,我靠簡直魔童降世,上次來我家非要玩我的手辦,我不想給,那可是我的寶貝,我花了三千多塊才買到的。結(jié)果那個(gè)熊孩子把手辦摔了!!你知道我多生氣么,他家長還在一邊說,孩子還小,不就是個(gè)玩具——”
同桌想起來就氣,真情實(shí)感地紅溫了。
結(jié)果旁邊于淵說:
“看,我家小朋友已經(jīng)會(huì)講故事了。”
同桌:“……”
不是,你到底聽不聽人說話。
我跟你傾訴痛失三千塊的血淚史,你不安慰就算了,你勾起我這個(gè)痛苦回憶就是為了跟我炫耀你家有個(gè)乖小孩???
同桌倒沒有懷疑綿綿是他的女兒,因?yàn)樘@世駭俗了,他不會(huì)這么想。
只以為沈家的親戚。
但他今天之內(nèi)都不想再跟于淵說話了!