“大概吧,沒有全部吶”
“哦是么,那我問下,這個和這個加在一起會怎樣呀”花花舉著一個試管,將里面的液體倒進了安安面前的容器里。
“啊,什么?”安安還沒來得及反應,只見白光一閃、一股硫的味道朝著腦袋噴來。
一瞬間,安安變成了一個大黑臉,其他同學看他一副黑人模樣,忍不住哈哈大笑起來。
王老師趕緊過來查看,原來是少量的鈉和硫發生了反應,并沒有什么危險,看到安安的樣子,也是忍不住跟著同學們哈哈大笑。
教學繼續進行。
“剛剛說到向心力的知識,現在有一道關于向心力的題目,你們誰來解答一下?”
黑板最上方,王老師將題目投映好,方便大家看得清楚,特意調大了字體。
題目內容是:質量為2kg的小球用長0。5m的細繩系著,在水平面上做勻速圓周運動。當細繩與豎直方向夾角為37°時,求:(1)小球的向心加速度大小(2)細繩所受的拉力大小(已知:sin37°=0。6,cos37°=0。8,g=10ms2)。
“先給你們兩分鐘時間看題目,一會我抽兩個人上來解答一下哦”
同學們正要開始看題目,安安一把擦掉臉上的污跡、舉手示意:“老師,我來。”
“哦,這位同學,這么快解答出來啦,來”
安安走上去,拿起粉筆,從受力分析開始、到最后的向心加速度,不到兩分鐘就將解題過程以及最終答案寫出來,行文工整,還特意在最后答案旁邊標了兩個大大的感嘆號。
王老師看了一下,忍不住贊嘆:“不錯,過程非常完美,答案就是7。5ms2,看的出來安安對于公式的應用駕輕馭熟”
聽到老師表揚他,安安只是淡淡的笑笑,同桌小皮忍不住在桌子下面給他豎了一個大拇指“阿哥,你就是我的偶像。”
他卻是不知道,他這波操作,收獲了一大波迷妹。
實驗課在同學們的歡聲笑語中結束了。
走出實驗室時,安安回頭看了一眼那個充滿科學氣息的教室,心中充滿了感慨。知識不是說有用,是真特么有用。
晚自習,大家都在做物理老師下午課堂留的一套卷子,班里很安靜,只有水筆在試卷上沙沙解答的聲音,安安不到三十分鐘就解答完了,看著他們三個眉頭緊鎖的在答題。
一瞬間,體驗到了學霸的感覺。
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